Motion/courrier-type de soutien pour école ou collège REP/REP+ ou ex-RRS

, par  touchepasmazep , popularité : 37%

Cette motion est à remplir en conseil des maîtres et à envoyer à la Ministre via votre IEN (ou à faire adopter en conseil d’école) pour les écoles ou à proposer en AG ou en heure d’information syndicale et à transmettre via votre principal pour les collèges (ou à faire adopter en CA). Les parties à modifier localement sont en jaune.

IMPORTANT : Si vous adoptez cette motion dans votre établissement, merci de nous le faire savoir en cliquant sur ce lien pour soutenir notre appel en tant que collège ou école REP/REP+ ou ex-RRS.
Votre signature apparaîtra comme "avec le soutien des personnels mobilisés en Réseau d’Education Prioritaire (REP/REP+) ou anciennement en Réseau de Réussite Scolaire (ex RRS) du collège ou de l’école..."

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Motion/courrier-type de soutien pour école ou collège REP/REP+ ou ex-RRS version modifiable

Les personnels mobilisés A ………….., le …………………………………...
du Collège / de l’école…..
à Madame la Ministre de l’Education Nationale,
s/c de Monsieur le Recteur de l’Académie de ………...
s/c de Madame la DASEN du ….,
s/c de Madame la Principale / l’IEN de ………………………..

Madame la Ministre de l’Education Nationale,
Nous, personnels éducatifs du Collège / de l’école ……………….. classé REP/REP+ ou anciennement classé RRS souhaitons vous faire connaître par le présent courrier, notre pleine et entière solidarité envers les collègues des lycées de l’éducation prioritaire, et particulièrement envers ceux des lycées …………………………………………………...
En effet, nous ne comprenons pas la logique qui ferait que des élèves qui ont été de la maternelle à la Troisième des élèves de l’éducation prioritaire, n’en fassent plus partie à partir de la Seconde.
Nous nous demandons comment leurs difficultés scolaires et personnelles auraient pu disparaitre durant l’été, entre le collège et le lycée, justifiant ainsi que les quelques aides dont ils bénéficiaient leur soient brutalement retirées.

Les chiffres du dernier rapport du Conseil National d’Evaluation du Système Scolaire (CNESCO), par exemple, disent que nos élèves ne maîtrisent actuellement que 35 % des compétences attendues en français, en fin de Troisième.
Or c’est à ces élèves en grande difficulté scolaire que vous retirez les maigres béquilles que le label Education Prioritaire leur donnait. L’échec de ces élèves semble désormais assuré.

Autre cause avérée des inégalités scolaires, toujours selon le CNESCO : le manque de stabilité des équipes pédagogiques dans l’Education prioritaire.
Retirer à nos collègues de lycées le faible avantage dont ils ont pu bénéficier en enseignant dans ce type d’établissements, ne contribuera pourtant qu’à accroître fortement le renouvellement incessant des équipes.

Le manque de considération pour nos collègues et pour nos anciens élèves nous choque profondément. C’est pourquoi nous soutenons l’appel “Touche pas ma ZEP !” pour la sauvegarde de l’éducation prioritaire en lycée (voir PJ).

Nous sommes atterrés de constater qu’alors que tous les signaux scolaires et sociétaux sont au rouge, le choix politique de faire sortir les lycées de l’Education prioritaire ne peut contribuer qu’à une chose : amplifier le sentiment de rejet et d’abandon déjà omniprésent au sein des quartiers populaires.

Nous vous demandons donc, Madame la Ministre de l’Education Nationale, d’accorder à nos collègues et à leurs élèves toute la considération qu’ils méritent en accordant le statut d’éducation prioritaire à tous les établissements qui le nécessitent.

Par ailleurs, les collèges et les écoles anciennement classés en Réseau de Réussite Scolaire (RRS), qu’ils aient ou non conservé le label REP ou REP +, sont nombreux à découvrir des moyens en baisse par rapport à la rentrée 2015. Nous vous demandons donc de prendre conscience de l’ampleur du problème que révèle le rapport du CNESCO, en augmentant de façon conséquente les moyens accordés, de la maternelle au baccalauréat, à une éducation qui n’a de prioritaire que le nom. Seules la réduction urgente de la taille des classes, accompagnée de dédoublements, et la mise en place de compensations spécifiques pour les personnels (droits à la mutation, indemnités...) à même de stabiliser les équipes permettra de réduire les inégalités scolaires.

Nous sommes prêts à en discuter avec vous, quand vous le souhaiterez.

Veuillez recevoir nos cordiales salutations, et l’assurance de notre profond attachement au service public d’éducation.

Les personnels mobilisés du Collège ou de l’école

PJ : l’appel “Touche pas ma ZEP” pour la sauvegarde de l’éducation prioritaire en lycée

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Appel à tous les personnels des lycées en éducation prioritaire “Touche pas ma ZEP !”

Loin de la com’ ministérielle sur une pseudo volonté de revitaliser l’éducation prioritaire, les décisions se succèdent qui signent sa destruction programmée. Les collèges et les écoles sont nombreux à découvrir des moyens en forte baisse par rapport à la rentrée 2015 alors même qu’ils ont conservé le label REP : "REP+ = Rien En Plus !".

Quant aux lycées, après avoir sans cesse repoussé la publication d’une liste des lycées maintenus en éducation prioritaire, Najat Valaud-Belkacem vient dans un récent courrier* au député d’Asnières-sur-Seine Sébastien Piétrasanta d’annoncer leur sortie de tout dispositif dès 2017, y compris pour les lycées professionnels.

L’argument avancé par la ministre est celui de la priorité donnée à la scolarité obligatoire dans la refondation de l’éducation prioritaire. Pourtant le ministère continue bien d’afficher comme un de ses objectifs principaux d’en finir avec les 150000 jeunes sortants chaque année sans diplôme du système scolaire. Or la difficulté scolaire ne s’arrête pas à 14 ans ! Comment expliquer alors la décision de supprimer en lycée les moyens supplémentaires liés à l’éducation prioritaire ?

La première conséquence sera la dégradation des conditions d’enseignement et de réussite des élèves de ces lycées accueillant une majorité d’élèves issus de milieux défavorisés : hausse des effectifs par classe, baisse de l’offre d’options et des cours en demi-groupe, etc. Cela signifiera aussi une dégradation des conditions de travail des personnels.
Par ailleurs, les personnels perdront leur prime ZEP et leurs bonifications pour les mutations. Cette dégradation des conditions d’enseignement et de la rémunération entraînera une rotation accrue des équipes pédagogiques mettant en péril le travail en équipes essentiel à la réussite des élèves dans ce type d’établissement.

Nous contestons la sortie des lycées relevant de l’éducation prioritaire. Nous exigeons la mise en place d’un statut et d’une carte élargie de l’éducation prioritaire pour les lycées avec la garantie d’effectifs limités, de moyens supplémentaires et de compensations spécifiques pour l’ensemble des personnels, assurant ainsi la stabilité des équipes.

Plusieurs lycées ont déjà décidé de se mettre en grève dès la rentrée 2016 si des engagements fermes n’étaient pas pris par le ministère.


Premiers signataires :
les personnels mobilisés des lycées Joliot-Curie, Paul Langevin, Louise Michel et Claude Chappe de Nanterre (92), Prony d’Asnières-sur-Seine (92), Léonard de Vinci de Bagneux (92), Guy de Maupassant et Claude Garamont de Colombes (92), Galilée de Gennevilliers (92), Michel-Ange et Charles Petiet de Villeneuve-la-Garenne (92), La Tournelle de La Garenne-Colombes (92), René Auffray de Clichy-la-Garenne (92), Maurice Genevoix de Montrouge (92), Paul Painlevé de Courbevoie (92), Jean Zay d’Aulnay-sous-Bois (93), Jacques Feyder d’Epinay-sur-Seine (93), Jacques Brel de La Courneuve (93), Marcel Cachin de Saint-Ouen (93), Maurice Utrillo de Stains (93), Jean Rostand de Villepinte (93), Louise Michel de Bobigny (93), Paul Eluard de Saint-Denis (93), Eugène Delacroix de Drancy (93), Blaise Cendrars de Sevran (93), Germaine Tillion du Bourget (93), Langevin-Wallon de Champigny-sur-Marne (94), Georges Brassens de Villeneuve-le-Roi (94), Arago de Villeneuve-St-Georges (94), Champlain de Chennevières-sur-Marne (94), Armand Guillaumin d’Orly (94), Nadia et Fernand Léger, Jean Jaurès, Julie-Victoire Daubié et George Braque d’Argenteuil (95), Simone de Beauvoir et Arthur Rimbaud de Garges-lès-Gonesse (95), Romain Rolland de Goussainville (95), Jean-Jacques Rousseau et de la Tourelle de Sarcelles (95), de Bezons (95), Pierre Mendès-France de Villiers-le-Bel (95), Charles Baudelaire de Fosses (95), Maurice Eliot d’Épinay-sous-Sénart (91), Pierre Mendès-France de Ris-Orangis (91), Charles Baudelaire et Auguste Perret d’Evry (91), Robert Doisneau de Corbeil-Essones (91), Jean Rostand de Mantes-la-Jolie (78), Camille Claudel de Mantes-la-Ville (78), André Malraux de Montataire (60), Romain Rolland d’Amiens (80), Blaise Pascal de Forbach (57), Louis Armand de Chambéry (73), Gaston Darboux de Nîmes (30), Toulouse-Lautrec de Toulouse (31), Charles Mongrand de Port-de-Bouc (13), Victor Hugo, Frédéric Mistral, Camille Jullian, Saint-Exupéry, la Viste et l’Estaque de Marseille (13), Edouard Branly et Maurice Viollette de Dreux (28), Jean Moulin de Roubaix (59)…

Avec le soutien
des personnels mobilisés en Réseau d’Education Prioritaire (REP/REP+) ou anciennement en Réseau de Réussite Scolaire (ex RRS) des collèges Moulin-Joly, Jean-Baptiste Clément et Gay-Lussac de Colombes (92), Romain Rolland de Bagneux (92), les Sablons de Viry Chatillon (91), St-Exépury de Villiers-le-Bel (95), Voltaire de Sarcelles (95), Henri matisse de Garges-lès-Gonesse (95), Marcel Pagnol de St-Ouen l’Aumône (95), Elsa Triolet de St-Denis (93), Barbara de Stains (93), Vercors de Grenoble (38), de l’école maternelle Henri Wallon de Gennevilliers (92)...

Avec le soutien de : UNSEN CGT éduc’action, UD CGT 91 et 92, SNEP-FSU 81, 82 et Versailles, SNES-FSU 85 et 92, SNUEP-FSU Versailles, FSU 60, fédération SUD éducation, UNL, FCPE Asnières-sur-Seine, Bagneux, Gennevilliers et Villeneuve-la-Garenne (92)...

*La ministre répondait dans ce courrier en date du 27 avril 2016 au député qui relayait l’inquiétude des collègues du lycée professionnel Prony d’Asnières-sur-Seine (92) anciennement classé ZEP.

http://www.tpamz.levillage.org Twitter : @tpamz Page facebook : touchepasmazep

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